Làm thế nào để huấn luyện viên bắt giữ cầu thủ

Một huấn luyện viên có thể làm nhiều điều khó khăn, chẳng hạn như kế hoạch bài học cho buổi đào tạo, tạo ra các chiến thuật phức tạp, quản lý ngân sách hàng trăm triệu đô la, trả lời các câu hỏi khó từ giới truyền thông hoặc gây áp lực cho người hâm mộ. Nhưng đôi khi họ gặp khó khăn trong mối quan hệ với người chơi, bởi vì mối quan hệ giữa mọi người rất phức tạp.

Mỗi người chơi có một tính cách độc đáo, dựa trên môi trường của họ lớn lên. Người chơi thường có cái tôi, và một đội hỗ trợ riêng biệt phía sau. Các huấn luyện viên giỏi nhất phải biết cách đối xử với người chơi, khi họ cần phải nhạy cảm, đôi khi khó khăn.

Micky Adams là huấn luyện viên người Anh đã đưa bốn câu lạc bộ lên cấp, bao gồm cả Brighton. Đối với anh ta, nhiệm vụ khó khăn nhất đối với một huấn luyện viên là "ứng biến với tính cách của mỗi người".

Ông nói rằng huấn luyện viên phải tìm cách để các cầu thủ tham khảo, phải hiểu cảm xúc của họ và thể hiện sự thông cảm. Mặt khác, huấn luyện viên cũng nên biết các tiêu chuẩn cao nhất để mỗi học sinh phấn đấu cho họ. "Tôi đã thấy nhiều huấn luyện viên mất việc vì họ không thể tạo ra mối quan hệ đồng thuận với người chơi," anh nói.

Là một người chơi, Adams đã chơi hậu vệ trong những năm 1980 và 1990 của thế kỷ trước. Anh ta sẽ không bị làm phiền nếu anh ta bị huấn luyện mắng và chỉ trích. Phản ứng của Adams trong trường hợp đó sẽ là: "Tôi sẽ chứng minh với huấn luyện viên rằng anh ấy đã sai."

Tính cách như Adams ngày càng hiếm gặp trong bóng đá hiện đại, khi các cầu thủ ngày nay thường muốn được ca ngợi. Nhưng trong bất kỳ thời đại nào, một điều không thay đổi là huấn luyện viên luôn cần người chơi có tính cách để dẫn phòng thay đồ. "Không có họ, huấn luyện viên sẽ gặp rắc rối," Adams nói thêm.

Các nhà lãnh đạo thường là đội trưởng hoặc những người chơi có khả năng quyết định trận đấu. Huấn luyện viên sẽ sử dụng các kỹ thuật khác nhau để kích thích những người chơi này. Phương pháp của Harry Redknapp là vòng tay của vai họ. Ông đã thêm năng lượng cho người chơi với những lời khen ngợi, cho tự do miễn là họ làm tốt công việc. Paolo Di Canio, Paul Merson hoặc Rafael van der Vaart đã được hưởng lợi từ kỹ thuật này của Redknapp.

Trong mùa giải 2002-2003, Redknapp đã dẫn đầu Portsmouth trong lớp đầu tiên của Anh. Một ngày nọ, Thuyền trưởng Merson đến và xin phép Redknapp để anh ta đến phòng khám để kiểm tra chứng nghiện rượu và đánh bạc. Merson đã không làm điều đó, nhưng đã đến Barbados để thư giãn. Anh ta nghĩ rằng anh ta đã vượt qua huấn luyện viên, nhưng một người bạn của Redknapp đã nhìn thấy Merson ở Barbados. Khi trở về Anh, làn da của Merson rám nắng ngay cả vào tháng 1. Nhưng thay vì trừng phạt đội trưởng, Redknapp đã bỏ qua nó. Merson đã ghi được 12 bàn thắng cho Portsmouth năm đó và giúp đội bóng Premier League. Hai năm sau, Redknapp nói với Merson rằng anh đã biết từ lâu.

Gini Wijnaldum là một vị trí quan trọng trong hai danh hiệu ở trên của Liverpool. Vào mùa hè năm 2016, anh đã từ chối Tottenham chuyển đến Liverpool, sau cuộc trò chuyện với Klopp. So với Mauricio Pochettino, Klopp không chỉ nói chuyện bóng đá với Wijnaldum. Anh ấy quan tâm đến cuộc sống cá nhân của mình. Anh ta không chỉ hỏi về "tiền vệ" Wijnaldum, mà còn muốn hiểu làm thế nào "cậu bé" wijnaldum ".

Người chơi và huấn luyện viên khi không ở trên sân, sẽ giao tiếp với nhau như những người bình thường. Klopp muốn hiểu cuộc sống của học sinh, giúp các cuộc trò chuyện giữa giáo viên và học sinh cởi mở hơn. "Klopp cải thiện khả năng chơi của người chơi trên sân và mang lại sự tự tin cho người chơi trong lĩnh vực này," Wijnaldum nói. "Cách tiếp cận của Klopp khác với những gì tôi đã trải qua trước đây. Anh ấy không bao giờ la mắng hay tức giận khi tôi phạm sai lầm, nhưng chỉ điên rồ nếu tôi không dám làm những việc tôi tốt."

Giáo sư Sophia Jowett của Đại học Loughborough đã tóm tắt cách tiếp cận của Klopp thành bốn tiêu chí: gần gũi, tận tụy, lẫn nhau và định hướng. Sự gần gũi được thể hiện theo cách hai giáo viên và học sinh chia sẻ với nhau cuộc sống cá nhân. Sự cống hiến đến từ các buổi đào tạo đầy thách thức với người chơi. Sự hỗ trợ lẫn nhau và định hướng tiết lộ dựa trên cùng quan điểm giữa hai giáo viên và học sinh. Họ không chỉ nói chuyện như giáo viên và học sinh, mà còn là bạn bè.

Giáo sư Jowett đã nói chuyện với nhiều người về bốn yếu tố này. Cô tóm tắt rằng họ tạo ra một mối quan hệ vừa tích cực, hiệu quả và hài hòa. Từ đó, giáo viên và học sinh sẽ hiểu nhu cầu của nhau và hướng tới các mục tiêu chung.

Sự gần gũi của Klopp cũng được phản ánh trong những cái ôm cho người chơi. Về lý thuyết, khi hai cái ôm, não sẽ kích thích cơ thể sản xuất hormone oxytocin, còn được gọi là hormone "tình yêu". Cái ôm của Klopp giúp người chơi cảm thấy thoải mái hơn trong cơ thể.

Nhưng phương pháp của Klopp không hiệu quả cho tất cả. Steven Gerrard được cho là thành công nhất dưới thời Rafa Benitez, với danh hiệu Champions League và FA Cup. Nhiều người sẽ nghĩ rằng hai giáo viên này gần gũi, nhưng thực tế là trái ngược. "Sự lạnh lùng của Benitez khiến tôi mong muốn thể hiện lời khen ngợi", Gerrard nói.

Gerrard đã sẵn sàng gọi bất kỳ huấn luyện viên nào trước đây của mình, ngoại trừ Benitez. Đỉnh cao của sự nghiệp của cả hai là Giải vô địch Champions League 2005 tại Istanbul, nhưng họ không hài hòa với nhau. Cá nhân, Gerrard thích một huấn luyện viên đáng yêu như Gerard Houlier hay Brendan Rodgers. Nhưng trong bóng đá, Gerrard không ngại làm việc với huấn luyện viên phải lạnh hơn. Những người thờ ơ như Benitez hoặc Fabio Capello đôi khi tạo ra thành công lớn hơn cho đội.

Cựu tiền đạo Jon Stead đã được tiếp cận theo cùng một cách từ huấn luyện viên Mark Hughes, khi họ làm việc cùng nhau trong Blackburn mùa 2004-2005. Dưới Graeme Souness, Stead bắt đầu như một giấc mơ với sáu bàn thắng sau 13 trận. Nhưng khi Hughes thay thế souness, Stead phải chịu đựng. "Hughes không phải là một người khó chịu, nhưng tôi không thể hiểu anh ta," anh nói.

Stead thích một huấn luyện viên cởi mở và trung thực. Nếu anh ta không hiểu huấn luyện viên đang nghĩ gì, hoặc anh ta không được anh ta trả lời, anh ta sẽ cảm thấy nhiều vấn đề. Hughes đã học các phương pháp quản lý từ Alex Ferguson, khi anh là một người chơi Man Utd. Nhưng phương pháp của Hughes không hiệu quả với ổn định. Tiền đạo này chỉ ghi được hai bàn thắng trong 36 trận dưới Hughes.

Wayne Rooney đã có một mối quan hệ tốt với Ferguson, nhưng đôi khi anh ta cũng được đưa ra để làm gương cho toàn đội trong giờ nghỉ giải lao. "Ferguson đã làm điều đó với tôi để gửi tin nhắn cho một người chơi khác," Rooney tiết lộ. "Tôi đã làm điều tương tự với Ryan Giggs. Và sau trận đấu, tôi sẽ đi đến chỗ ngồi trong xe để đánh một người vào đầu tôi. Đó là cách anh ấy đã xóa câu chuyện trước."

Adams cũng sử dụng kỹ thuật tương tự để kích thích tiền vệ Daniel Cullip trong Brighton. Anh ta đã lớn tiếng, nhưng quay lưng lại với Cullip: "Các bạn nghe thấy. Chúng ta phải ghi bốn bàn thắng để giành chiến thắng, bởi vì chúng ta không thể dựa vào những người bảo vệ như thế này." Những lời của Adams khiến Cullip phấn khích và quyết tâm hơn trong trận đấu.

Khi Terry phải nghỉ ngơi sau một buổi đào tạo, Mourinho sẽ đến nhưng không nói gì với anh ta. Anh đi qua bàn điều trị của mình như thể không có ai ở đó. "Tôi là đội trưởng của Chelsea, và chờ đợi một bàn chải từ giáo viên," Terry nói. "Nhưng đó không phải là điều đó. Tôi chỉ nói chuyện với bác sĩ, và hỏi: 'Bao lâu?' ".

Cách tiếp cận của Benitez, Ferguson hoặc Mourinho là khác nhau, nhưng tất cả đều có cùng một mục đích. Nhà tâm lý học thể thao Dan Abrahams giải thích: "Tất cả họ đều tạo ra một bầu không khí đầy thách thức, với những kỳ vọng cao."

Về bản chất, Mourinho tạo ra một môi trường rất khó khăn, giúp người chơi luôn sẵn sàng đối mặt với những thách thức. Anh ấy sẽ nói với sinh viên: "Đây là triết lý và phương pháp cạnh tranh của tôi. Bạn có thể làm theo hay không. Nếu không, bạn sẽ bị loại."

Abrahams nói rằng cách tiếp cận của Mourinho có nhiều rủi ro hơn đối với những người chơi đương đại, và không thể đứng vững như vậy sau một vài năm. Người chơi ngày nay được nuôi dưỡng trong một môi trường khác, không khắc nghiệt như thế hệ trước. Chuyên gia này khuyên Mourinho nên giảm mức độ thách thức với người chơi và hiểu nhu cầu cá nhân của mỗi học sinh.

Huấn luyện viên đã thành công dựa trên tài năng của các cầu thủ trong đội hình. Nhưng quan trọng hơn, những người chơi đó phải được xác định và dành riêng cho đội, cho huấn luyện viên. Không có phương pháp hoàn hảo để tạo mối quan hệ với người chơi. Mỗi huấn luyện viên cần kế hoạch riêng cho mỗi sinh viên, ngay từ khi họ gặp nhau lần đầu tiên. Nhưng ngay cả khi có một phương pháp thích hợp, huấn luyện viên sẽ thất bại nếu có một yếu tố bên ngoài.

Huấn luyện viên khó có thể tạo ra một mối quan hệ tốt trong một thời gian dài với người chơi. Đôi khi sẽ có các yếu tố bên ngoài, chẳng hạn như áp lực để giành được ba điểm, tiền bạc và danh tiếng cá nhân. Vào thời điểm đó, tuyên bố là không thể tránh khỏi. Đó là khi Áp -ra -ham tin rằng mối quan hệ giữa huấn luyện viên và cầu thủ về lâu dài sẽ giống như hôn nhân, thay vì bạn bè. Họ không cần phải luôn luôn thích nhau, nhưng cần phải hiểu và cam kết cho một mục đích chung, không chỉ cho bản thân họ.

Nhưng như Adams đã nói, những người chơi giỏi nhất đã sẵn sàng tham gia cuộc hôn nhân này, nếu huấn luyện viên mang lại thành công cho họ. "Đừng nghĩ rằng mọi cầu thủ đều thích huấn luyện viên, bởi vì điều đó là không thể", Adams nhấn mạnh. "Các cầu thủ tin tưởng huấn luyện viên vì anh ấy đã mang lại thành tích. Tôi đã có sự tin tưởng của người chơi khi anh ấy giúp đội quảng bá bốn lần. Nhưng tôi không chắc họ thích tôi. Tôi chỉ có thể đảm bảo rằng họ tôn trọng tôi".